在我国十二五期间开局，教育部开始加大“信息化教学设备”在我国教装领域中的广泛应用。“信息化教学设备”相比“常规教学器材”变得“数字化、网络化、智能化、多媒化”，使我国的“教育装备科技水平”从技术层面上得到了显著的提高。作为音乐教学器材科技水平风向标的我公司，早在2006年便开发信息化音乐教学软件类设备，并成功研发了多款“数字音乐教学互动平台”及“数字音乐课堂”类软件产品。诸多种类的音乐互动软件类产品，涵盖了我国低中高等级的校内音乐教育环境，成为音乐信息化教育的不二之选。

在我国十二五期间开局，教育部开始加大“信息化教学设备”在我国教装领域中的广泛应用。“信息化教学设备”相比“常规教学器材”变得“数字化、网络化、智能化、多媒化”，使我国的“教育装备科技水平”从技术层面上得到了显著的提高。作为音乐教学器材科技水平风向标的我公司，早在2006年便开发信息化音乐教学软件类设备，并成功研发了多款“数字音乐教学互动平台”及“数字音乐课堂”类软件产品。诸多种类的音乐互动软件类产品，涵盖了我国低中高等级的校内音乐教育环境，成为音乐信息化教育的不二之选。